Toluca, México, agosto de 2017.- La Comisión de Derechos
Humanos del Estado de México, inició cuatro expedientes de queja por el cobro
de cuotas escolares, condicionamiento de entrega de documentos y malos tratos
por parte de los servidores públicos, informó la encargada de la Unidad de
Orientación y Quejas, Jessica Terán Aguilar.
Explicó que la
defensoría estatal de habitantes se mantiene atenta para que no se limite el
derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes, expresado en el artículo
26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el tercero de la
constitución mexicana federal, que refiere que debe ser laica, gratuita y
obligatoria, con estricto apego a los derechos humanos, por ello, se iniciaron
dos quejas en Huehuetoca, una en Toluca y otra en Ecatepec, por condicionar el
servicio en escuelas primarias y secundarias.
Recordó que inició
para el nivel básico inició el periodo de inscripciones, por tanto, en el mes
de agosto se han efectuado 26 orientaciones y gestiones ante instancias
educativas por hechos que no ameritaron el inicio de una queja; asimismo la
Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) canalizó algunos asuntos
relacionados con la materia mismos que fueron atendidos.
Detalló que el mayor porcentaje de orientación se refiere
al cobro de cuotas escolares, que a decir de algunos usuarios, son excesivas, y
en menor proporción la exigencia del pago de adeudos, como condición para
entregarles el certificado escolar o documento correspondiente.
Terán García expuso que la Secretaría de Educación del
Gobierno del Estado de México emitió la circular DGEB/AJ/158/2017 que impide
que haya condicionamiento, por lo que llamó a la población afectada por esa
situación, acudir a la Codhem en sus distintas sedes, solicitar información a
través de la línea telefónica 01 800 999 4000 o iniciar quejas vía internet.
Comentó que este año aumentaron las peticiones de
orientación desde antes del periodo de inscripciones, ya que los padres de
familia tienen más conocimiento de sus derechos y saben que no están obligados
a hacer aportaciones económicas para que sus hijos puedan ingresar a una
escuela.
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